De T-shape zorgverlener

Foto: Flickr/salforduniversity (CC)

En, hoe zit het met jouw T-shape?

Uh… T-shape?

Yep! De T-shape!

De zorgprofessionals van de toekomst zijn T-shaped… het is maar dat je het weet. Dat is geen ingewikkelde spreidstand van de benen die je tijdens een yogasessie leert, of die je krijgt na wekenlang dagelijks trainen in de sportschool. De T-shape is een vorm waarin je kennis hebt vergaard over een breed terrein en diepgang in een eigen specialisme. Waarbij de brede kennis het dak van de T is en de diepgang de poot, stel ik me zo voor.

Deze omschrijving is niet ontsproten aan mijn brein, maar aan dat van Harmen Bijwaard, werkzaam als projectcoördinator medische stralingstoepassingen in het Centrum Veiligheid van het RIVM. Sinds 18 maart is Bijwaard ook lector medische technologie aan de hogeschool InHolland en deze term kwam voor in zijn lectorale rede. Bijwaard doelt dan op zorgprofessionals 2.0, alsof je het over een nieuwe versie software of tablet hebt. Heel technisch en “toekomstig”…

Want laten we ons niet vergissen, de techniek dendert er razendsnel doorheen. Zo sjouwden röntgenlaboranten nog met grote platen heen en weer, zo schieten ze de genomen röntgenfoto’s digitaal naar de arts die de opdracht gaf. Heerlijk voor iedereen, want de patiënt die een onderdeel van zijn lichaam heeft laten kieken, kan meteen meekijken in het computerscherm van zijn behandelend arts. De borstfotografie in het bevolkingsonderzoek naar borstkanker (in de bus) was in 2010 de laatste die digitaal ging.

PET, CT en MRI zijn afkortingen die ons zo uit de mond rollen, maar een paar decennia geleden kenden we deze scantechnieken nog niet eens. Ja… een paar decennia geleden… maar tegenwoordig gaat alles dubbel, wat zeg ik, triple zo snel! Wat vandaag nog nieuw en up to date is, verdwijnt morgen als hopeloos achterhaald van de markt. Digitale techniek… nauwelijks bij te houden!

In de zorg moet je als zorgverlener je telkens weer aanpassen aan weer iets nieuws en nog iets beters. Dat vereist van veel zorgverleners nogal wat, niet iedereen is even handig of geïnteresseerd in digi-dingen. Gelukkig is daar dan de zorgprofessional van de toekomst, die 2.0-er, die dan de brugfunctie kan vervullen tussen innovatieve techniek en zorg. De studenten van nu zijn de flexibele, innovatieve en deskundige zorgprofessionals van de toekomst. Zit de huidige zorgprofessional daar op te wachten? Of voelen ze zich weggezet als digi-dom, hopeloos ouderwets of op zijn minst achterhaald deskundig?

Zolang zorgverleners de nadruk op zorg leggen en zich niet laten intimideren door welke techniek of toepassing ook, kan de 2.0-er een welkome aanvulling in het team zijn. Niet elke professional heeft de tijd of de interesse zich in de zich aldoor vernieuwende technologie te verdiepen. Nu is het alleen hopen dat de 2.0-ers óók de nadruk op de zorg leggen. Als iedereen voor “de zorg” gaat, varen zorgvragers en zorgverleners daar wel bij!